Pengembangan Metode Tajdid Melalui Animasi Pembelajaran di Masjid At Taqwa Banaran Kertosono

Abstract

Penelitian yang dilakukan di TPQ At Taqwa Banaran Kertosono berfokus pada pengembangan metode tajdid dengan memanfaatkan animasi edukasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan efektivitas pendidikan Islam di TPQ. Metode tajdid, sebuah pendekatan progresif terhadap pendidikan agama, menggabungkan teknologi pembelajaran modern untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap kurikulum.Pendekatan kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini menggabungkan teknik pengembangan dan evaluasi. Pada tahap pengembangan, materi pembelajaran disiapkan dengan cermat, animasi dibuat, dan para ahli memberikan penilaian. Tahap evaluasi selanjutnya melibatkan partisipasi aktif guru dan siswa dari TPQ At Taqwa Banaran Kertosono yang melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode tajdid yang difasilitasi dengan animasi.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode tajdid dengan memanfaatkan animasi pendidikan terbukti sangat berdampak dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap konten pendidikan Islam. Dengan menggunakan animasi pembelajaran yang interaktif dan merangsang secara visual, siswa terpesona dan mampu memahami konsep-konsep keagamaan dengan lebih mudah dan antusias.Selain itu, penggabungan alat pendidikan kontemporer, seperti animasi, menawarkan pengalaman belajar yang beragam, sehingga mencegah siswa menjadi tidak tertarik atau lelah. Pemanfaatan metode pembelajaran animasi juga mendorong keterlibatan siswa yang lebih besar, karena mereka mampu berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dengan berinteraksi dengan animasi.